5月18日，2024年福建省職業教育活動周省級主會場系列活動之職業教育與城市發展論壇在泉州晉江舉行。論壇以“產教城融合與高質量發展”為主題，由省教育廳、省中華職業教育社聯合主辦，泉州市高教發展中心、泉州中華職業教育社、晉江市域產教聯合體秘書處、超星泛雅集團協辦，晉江市產教融合研究院、泉州職業技術大學承辦。福建省委統戰部部務會議成員、省中華職教社黨組書記黃玲，福建省教育廳職成處處長林素川、泉州市教育局副局長陳軍宣等出席論壇。出席論壇的還有來自省、市級職業教育聯席會議成員單位代表；省、市級職能部門領導；政校行企合作單位代表；職業院校校領導和師生代表及新聞媒體朋友等300余人。泉州職業技術大學副校長張建軍教授主持論壇。

泉州職業技術大學校長、晉江市產教融合研究院院長吳濱如致辭表示，職業教育與城市發展論壇是晉江市產教融合研究院成立后的第一個學術活動。當前，區域產業正在經歷快速的轉型升級，我們一直在思考怎樣才能發揮好職業本科的作用、充分用好市域產教聯合體這個平臺，去推動產教城深度融合和創新高質量發展。這次舉辦的職業教育與城市發展論壇，為我們提供了一個很好的學習交流機會，有各位專家為我們傳經送寶，有與會代表共同關注研討，一定能夠學習到有益的經驗做法，以發揮區域優勢，建強市域產教聯合體，建好職業本科學校，探索職業教育服務區域經濟發展的“晉江模式”。

黃玲致辭指出，在當前新的發展階段，產業升級和經濟結構調整不斷加快，各行各業對技術技能人才的需求越來越迫切，職業教育在城市發展中的作用和重要地位越來越凸顯。中華職業教育社發起人黃炎培先生強調，辦職業教育要有參與一切、容納一切的熱誠和度量，先生的大職業教育主義思想至今仍具有重要啟迪意義?，F代職業教育不僅是學歷教育、就業教育和技術教育，更是面向人人的教育，構建以“人的職業化”為核心的大職業教育體系，這也將成為現代化城市的重要標志。相信產教融合一定能推進產業界和教育界合作無間、成為命運共同體，并結出更多理想的果實，為推進中國式現代化、推動高質量發展的福建篇章增勢賦能。

職業教育與城市發展論壇
產教城融合與高質量發展

主旨

報告

市域產教聯合體背景下區域職教提質培優的五個再深化

沈劍光

國家督學、寧波市教育局黨工委原書記、寧波市教育局原局長

報告站在市域產教聯合體的視角，圍繞推進區域職教提質培優這一主線，介紹了五個再深化的對策建議，總結了在產教生態、科技生態、社會生態日新月異的今天，要實現高質量發展唯一不變的是創新，產教雙方只有通過理念創新、機制創新、實踐創新，才能實現由校熱企冷轉變為雙向奔赴，由雙向奔赴升級為雙向成就。

專家

報告

關于職業教育“晉江經驗”的思考

宗誠

中國教育科學研究院職業與繼續教育研究所研究員、博士

報告闡釋了職業教育“晉江經驗”的根由來源、實踐探索、價值意蘊。職業教育“晉江經驗”是職業教育服務國家高質量發展戰略的具體體現，是職業教育服務民營經濟轉型升級的典型案例，也是建設縣域現代職業教育體系可復制可推廣的經驗做法。

專家

報告

數字化賦能職業教育產教融合向縱深發展

宋亞峰

天津大學教育學院碩導、教育學博士

宋亞峰運用數字化方法手段、生成式大模型，讓大家更清晰看到產教融合的數據畫像，更加清晰地理解產教系統協同演化的機理、產教融合向縱深推進的路徑。

他詳細闡述，產教融合的未來推進需關注系統協同演化機理，提升職教專業群系統對產業變遷的敏感性，實現與產業系統的同頻共振，以確保人才輸出與產業需求的精準匹配。具體路徑上，提出需通過定點培育核心節點、打造命運共同體、促進關鍵節點互動、完善體系結構等多維度策略，確保職業教育與產業的深度整合，共同驅動高質量發展。報告總結，產教融合不僅是職業教育改革的關鍵策略，更是推動經濟社會發展的戰略支點，未來將繼續深化產教融合實踐，構建更加高效協同的職業教育生態系統，為社會輸送更多技術技能人才，助力國家產業轉型升級。

大會

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數智技術賦能職業教育高質量發展的探索與實踐

史強

超星集團常務副總裁

超星職業教育研究院院長

史強介紹了教管一體化賦能職業教育管理、知識圖譜賦能產教融合、人工智能賦能“教與學”的理念、技術和產品呈現，使大家對數智技術賦能職業教育高質量發展有了更加深刻的認識和思考

大會

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打造國家級市域產教聯合體的“晉江樣板”

郭霏霏

泉州職業技術大學副校長

晉江市域產教聯合體副秘書長、教授

報告介紹了晉江市域產教聯合體的運行機制，分享了聯合體推進人才培養改革、服務產業數字化升級、加快職教出海、助力城市發展的典型案例。

本次論壇聚焦產教城融合與高質量發展這一主題，圍繞市域產教聯合體、職業教育“晉江經驗”、數字化賦能職業教育等，提出了許多前瞻性的觀點，分享了許多高價值的建議，探討推動產教城深度融合的新路徑、新策略，加快區域高質量發展的新愿景、新動能。