5月28日下午，株洲市委辦二級(jí)巡視員、湖南九郎山職業(yè)教育科創(chuàng)城提質(zhì)升級(jí)工作專班副主任兼辦公室主任尹光良一行來校調(diào)研交流，泉州市發(fā)改委黨組成員周明星，市委教育工委委員、專職副總督學(xué)莊映峰，泉州市高教發(fā)展中心副主任李冬英等陪同調(diào)研，我校校長(zhǎng)吳濱如、校務(wù)顧問吳建生、副校長(zhǎng)郭霏霏及黨政辦相關(guān)科室負(fù)責(zé)人參加活動(dòng)。\
調(diào)研組一行參觀了我校生態(tài)校園沙盤、校史館、藝術(shù)傳媒學(xué)院、聯(lián)合創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)學(xué)院、行云新能源汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院等，并進(jìn)行了座談交流。調(diào)研組詳細(xì)了解我校在職業(yè)本科試點(diǎn)探索、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、職教出海，以及作為牽頭高校共建晉江市域產(chǎn)教聯(lián)合體等方面的情況與成果。
座談會(huì)上，吳濱如向嘉賓們介紹了學(xué)校的辦學(xué)特色和2019年成為全國(guó)首批、福建省目前唯一的本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)院校的建設(shè)成果。吳濱如校長(zhǎng)表示，晉江是泉州創(chuàng)建國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市的核心區(qū)，作為晉江市域產(chǎn)教聯(lián)合體牽頭高校，我校積極發(fā)揮好職業(yè)本科的作用，并依托市域產(chǎn)教聯(lián)合體平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)開放型產(chǎn)教融合實(shí)踐中心、信息化平臺(tái)建設(shè)等以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教資源共建共享，推進(jìn)“中高本貫通”人才培養(yǎng)綜合改革試點(diǎn)等取得人才培養(yǎng)突破，搭建晉江市產(chǎn)教融合研究院、申辦技師學(xué)院等創(chuàng)新產(chǎn)教融合路徑，建設(shè)“海絲學(xué)院”“晉江市鄉(xiāng)村振興學(xué)院”等服務(wù)國(guó)家和區(qū)域重大發(fā)展戰(zhàn)略，通過有效探索職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“晉江模式”，助推晉江市加快建設(shè)中國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市。
郭霏霏作了“打造國(guó)家級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體的‘晉江樣板’”的主題報(bào)告，向調(diào)研組匯報(bào)了晉江市域產(chǎn)教聯(lián)合體圍繞晉江4341現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群、晉江現(xiàn)代職業(yè)教育體系特點(diǎn)，推進(jìn)晉江市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)的情況與成果。
尹光良表示，泉州民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展底蘊(yùn)深厚，植根這片豐沃的土壤，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)充滿了活力。株洲作為新中國(guó)成立初期重點(diǎn)建設(shè)的八個(gè)工業(yè)城市之一，也正努力激發(fā)著新的活力。株洲與泉州同為國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市，株洲與晉江市域產(chǎn)教聯(lián)合體同時(shí)入選首批國(guó)家級(jí)，這讓我們此行來泉考察學(xué)習(xí)有著特殊的意義。他對(duì)晉江市域產(chǎn)教聯(lián)合體的建設(shè)成果和泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)的辦學(xué)成效表示充分的肯定。
周明星指出，晉江市域產(chǎn)教聯(lián)合體是泉州深化推進(jìn)國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市建設(shè)的重要一環(huán)，要抓住這個(gè)良好的機(jī)遇，以“晉江經(jīng)驗(yàn)”為引領(lǐng)，持續(xù)在內(nèi)涵建設(shè)、改革創(chuàng)新、融入融合、主動(dòng)服務(wù)上下功夫，要學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn),并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)促提升，以產(chǎn)教深度融合，推動(dòng)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展。
會(huì)上，湖南省商業(yè)技師學(xué)院、湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校與我校領(lǐng)導(dǎo)還就“新升本”高校專業(yè)課程體系、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具體措施、“3+4”中職與本科貫通培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建等方面展開了深入的交流探討。
泉州與株洲在產(chǎn)業(yè)與職教優(yōu)勢(shì)上有很多共通之處，雙方表示今后將進(jìn)一步加強(qiáng)交流合作，相互汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)，共同探索譜寫現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的區(qū)域新篇章。
