為了迎接2017級新生的到來，高校做了充分的準(zhǔn)備
“特色迎新” 精彩紛呈
連日來，我市部分高校陸續(xù)開學(xué)，迎來2017級新生。為了幫助新生更好地融入大學(xué)生活，各高校開展了別開生面的迎新活動(dòng)，創(chuàng)意多樣暖人心，讓新生感受到大學(xué)如“家”一般的溫暖。
本報(bào)記者曾聰虹 通訊員林錦鈮 陳思瑩 林圣娥 文/圖
新生體驗(yàn)（蟲+尋）埔女服飾
“瞧，是（蟲+尋）埔女服飾，好美！”在泉州師范學(xué)院紡織與服裝學(xué)院，前來報(bào)到的新生穿上了（蟲+尋）埔女服飾、戴上簪花圍、提著籃簍，變身美麗的（蟲+尋）埔女。原來，借著新生入學(xué)之際，該學(xué)院開展（蟲+尋）埔女服飾風(fēng)情體驗(yàn)特色活動(dòng)，邀請了（蟲+尋）埔女服飾制作技藝第八代傳承人黃晨師傅。他為新生帶來了富有民俗風(fēng)情的（蟲+尋）埔服裝與配飾，現(xiàn)場為同學(xué)們編梳頭飾，講解有關(guān)（蟲+尋）埔女服飾的發(fā)展歷史，并特別針對升級面料改良款式等方面做了詳細(xì)介紹。
“傳統(tǒng)元素是最為寶貴的文化遺產(chǎn)，希望在以后的服裝設(shè)計(jì)中能融合運(yùn)用，將傳統(tǒng)元素傳承和發(fā)揚(yáng)下去。”來自漳州的新生陳淑玲體驗(yàn)了（蟲+尋）埔女服飾后，開心地表示。新生們還仔細(xì)觀賞和學(xué)習(xí)了大二的學(xué)姐們親手制作的背包和荷包，增加了對紡織與服裝設(shè)計(jì)的喜愛之情。
泉州師院今年共錄取本科新生4262人，其中普通本科新生3870人，專升本392人。豐富多彩的迎新活動(dòng)在各個(gè)學(xué)院熱烈開展：美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院每個(gè)新生都在大畫板上畫上開學(xué)第一筆，并在幸運(yùn)卡上寫下未來的藍(lán)圖；在文學(xué)與傳播學(xué)院，新生以詩會(huì)友，一面寫滿新生姓名的金榜題名墻別有韻味；而音樂與舞蹈學(xué)院不僅為新生拍攝第一張與學(xué)校的合照，還錄制了新生對大學(xué)生活的憧憬，送給四年后的自己……活動(dòng)展現(xiàn)了泉州師院學(xué)子的創(chuàng)新思維和良好精神風(fēng)貌。
“掃碼報(bào)到”效率高
泉州理工學(xué)院的新生許書源一進(jìn)校門，就感受到學(xué)長學(xué)姐的熱情。他們穿著統(tǒng)一印著“同學(xué)，汝好”(“汝”同閩南話“你”）T恤衫，全程幫助他完成報(bào)到。讓他意想不到的是，不需要排隊(duì)，也不需要簽名，只需掃二維碼，關(guān)注學(xué)校官方微信公眾號(hào)進(jìn)行預(yù)報(bào)到，按流程填寫好信息，到校后即可快速完成報(bào)到流程。“從報(bào)到到來到宿舍，僅用了10分鐘，真快！”
“四海八荒只為遇見你”、“沒有永遠(yuǎn)年輕的人，但是永遠(yuǎn)有年輕人”……泉州理工學(xué)院隨處可見的特色橫幅、創(chuàng)意十足的文化墻，幽默有趣又不失正能量。新生可領(lǐng)取紀(jì)念杯、班導(dǎo)卡，甚至還可以抽紅包，在享受樂趣的同時(shí)慢慢消除陌生感。
泉州理工學(xué)院學(xué)工處處長楊津平介紹，和以往枯燥無味的入學(xué)教育不同，今年在軍訓(xùn)之前新生要學(xué)習(xí)《大學(xué)生活導(dǎo)論》。考慮到很多新生對大學(xué)生活還不適應(yīng)，《大學(xué)生活導(dǎo)論》有校史校情、唱校歌、適應(yīng)大學(xué)、學(xué)涯規(guī)劃、專業(yè)認(rèn)知、身心安全等幾大模塊，讓新生學(xué)會(huì)急救知識(shí)，提高安全意識(shí)，充分了解自己的專業(yè)，做好人生規(guī)劃，這樣有助于他們自我管理，過好大學(xué)生活。此外，以各院系為單位的學(xué)生社區(qū)“書院制”建設(shè)開始實(shí)行，各書院設(shè)有黨建行政辦公室，各院系的黨總支書記、輔導(dǎo)員入住各屬書院，老師與學(xué)生同吃同住，讓新生感受到無微不至的關(guān)懷。
“動(dòng)車票”開啟大學(xué)之旅
泉州輕工學(xué)院迎來了1674名新生，其中包括5名來自馬來西亞的留學(xué)生，這是該校第一次迎來外國留學(xué)生。迎新現(xiàn)場，“黨員服務(wù)站”頗為顯眼。學(xué)生黨員忙著為新同學(xué)提供咨詢、手機(jī)充電等服務(wù)，引導(dǎo)新同學(xué)辦理入學(xué)相關(guān)手續(xù)，帶領(lǐng)他們參觀學(xué)校等。其間，學(xué)生黨員還分享了大學(xué)心得，幫助學(xué)弟學(xué)妹盡快熟悉學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)院還開設(shè)了“綠色通道”，方便經(jīng)濟(jì)困難的新生辦理助學(xué)貸款等事宜。
“家鄉(xiāng)站——泉州輕工學(xué)院站”，一張大型的動(dòng)車票，迎接輕紡工程系新生踏上嶄新的大學(xué)之旅。學(xué)院各系各顯神通，如智能工業(yè)系展示機(jī)器人打保齡球，創(chuàng)意系把各個(gè)老師用動(dòng)漫的形式做成海報(bào)向新生展示，輕紡系展示出了本系做的服裝以及鞋類設(shè)計(jì)作品，食品工程系提供自己做的月餅、肉松餅給大家品嘗等。其中，食品工程系是泉州輕工學(xué)院今年新設(shè)的，有食品營養(yǎng)與檢測、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生兩個(gè)專業(yè)。
做好心理調(diào)適
“新生踏入大學(xué)校園后，開始了新的征程，應(yīng)該做好心理調(diào)適，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。”泉州師院文學(xué)與傳播學(xué)院團(tuán)委書記黃丹琳表示，新生進(jìn)入大學(xué)后，首先要適應(yīng)大學(xué)環(huán)境和大學(xué)文化，學(xué)習(xí)新思想，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，樹立責(zé)任感；其次要學(xué)習(xí)新知識(shí)，除了學(xué)好專業(yè)知識(shí)之外，還要多參加校園文化活動(dòng)，學(xué)習(xí)“第二課堂”，提升自己的綜合素養(yǎng)；要開展新歷練，多參加社會(huì)實(shí)踐，學(xué)習(xí)人際交往，提高抗挫折能力。
泉州輕工學(xué)院林圣娥老師表示，大學(xué)新生可為自己設(shè)立一個(gè)明確的目標(biāo)，經(jīng)常想象一下大學(xué)畢業(yè)之后的自己將會(huì)是什么樣子的，期待中的自己又是什么樣子的，在內(nèi)心描繪出一幅藍(lán)圖，找出定位，按照心中的那份形象努力去雕刻自己，塑造自己，讓自己在燈塔的指引下穿過層層云霧，最終抵達(dá)心中成功的彼岸。
(2017年09月13日 《泉州晚報(bào)》14版）
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