職業教育是實現新型工業化和中國式現代化的重要支撐力量，是源源不斷培養數量充足、結構合理、質量優良的高技能人才的主陣地。黨的二十屆三中全會提出，統籌推進教育科技人才體制機制一體改革。加快構建職普融通、產教融合的職業教育體系。著力培養造就卓越工程師、大國工匠、高技能人才。

2022年12月，中辦、國辦印發《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》（以下簡稱《意見》）；2023年7月，福建省出臺《關于進一步推動職業教育服務經濟社會發展的十條措施》，進一步推進福建特色現代職業教育體系建設。

作為全國民營經濟最活躍地區之一，泉州以建設國家產教融合試點城市為契機，以改革創新為動力，深入推進職業教育與民營經濟共生共融，出臺了《加快建設國家產教融合試點城市實施方案》《泉州市推動高等教育高質量發展實施方案》，全力推進現代職教體系建設改革，加快構建職普有效融通、產教深度融合、科教創新融匯的泉州特色現代職業教育體系。

搭建產教融合載體

近日，在晉江召開的深化現代職業教育體系建設改革現場推進會上，福建盼盼食品有限公司董事長蔡金垵分享了自己的期待：“當前企業面對高端化、綠色化、數字化轉型升級與高質量發展的挑戰，我們對新型勞動者有迫切需求，對產品研發、技術改造、工藝提升迫切渴望，盼盼食品集團著力推進產教融合、科教融匯。”

泉州職業技術大學專業實訓

為進一步打造職業教育與產業、城市同頻共振、融合發展新格局，泉州成立了產教融合聯盟和產教融合研究院，配套建設泉州市產教融合綜合信息服務平臺，組建產教融合專家庫，發布了5個產教融合建設標準，截至目前，泉州市共培育建設市級產教融合型企業37個、職業教育集團（聯盟）15個、各類實訓基地334個，校企合作企業2500余家。

聯合培養高素質技術技能人才

技術創新和產業升級是企業發展的關鍵。

低GI產品開發和鱈魚腸工藝配方品質提升取得突破，牽頭制定的鱈魚腸國家標準和行業標準成功立項……近年來，盼盼食品集團與中國農業大學、福州大學等高水平大學開展協同攻關，實現科研成果從書架走向貨架、從實驗室走向生產線。

“解決高端產品研發和技術升級后，企業還需要大量高層次技術技能人才來確保日常的生產、檢驗和銷售。”蔡金垵說。

如何培養更多高技能人才？

在盼盼食品5G智慧工廠小面包生產線上，只見5G技術貫穿了從和面到醒發、烘烤等多個工序環節。

“我們和泉州職業技術大學聯合培養運維工程師、電商人才，為盼盼食品5G數字工廠提供人才支撐。”蔡金垵介紹。

盼盼食品有限公司和泉州職業技術大學聯合培養運維工程師、電商人才

創辦于1986年的泉州職業技術大學，以職業培訓為起點，在30多年的辦學歷程中探索出“以企養校、前店后校、工學結合、技能優先”的辦學特色。

泉州職業技術大學校長吳濱如介紹，早在2013年，學校就提出了“產業伙伴型大學”定位，經多年實踐，形成了“以產為伴的辦學定位邏輯、為產定教的人才培養邏輯、助產高端的社會服務邏輯、與產共榮的校產合作邏輯”的“產業伙伴型大學”內涵。

日前，盼盼食品旗下零食連鎖店品牌“零零嘴”全國首家校園店在泉州職業技術大學成功落地。

“零零嘴”全國首家校園店在泉州職業技術大學成功落地

“我們還一同孵化創業項目，將該校園店打造成為集教學、實習、實訓、銷售等功能于一體的教學一號店，開設‘零零嘴儲備店長’訂單班。”蔡金垵介紹，“該模式已在福建開始復制，備受大學生歡迎。未來希望能到更多省份的高校去，為我們未來在全國開設千家‘零零嘴’門店做好人才儲備工作。”

產教實現深度融合

職業教育，一頭連著教育，一頭連著產業。

晉江是全國民營經濟最活躍地區之一，為產教融合提供了肥沃的土壤。

當前，晉江市共有經營主體超31萬戶、企業超10萬家，產業集群優勢突出。晉江探索產教融合的步伐也在加快：2所本碩高校、1所職業本科、1所高職、4所中職……經過多年探索實踐，晉江在全國縣域率先構建“中高本碩”貫通培養的現代職業教育體系。

去年10月，教育部公布首批28個國家級市域產教聯合體名單，晉江市域產教聯合體成功入選，是我省唯一上榜項目。

去年同期，晉江市域產教聯合體在泉州職業技術大學揭牌。當地政府承諾將匯聚園區、院校、行業企業、科研院所等優質資源，全力爭創兼具人才培養、創新創業、促進產業經濟高質量發展功能的產教聯合體。

“職業教育是離產業最近的一種教育形式，它與產業繁榮、城市發展密不可分。”吳濱如說，學校通過攜手創建晉江市域產教聯合體，縱向整合晉江職業教育中高職、本科和高水平大學的優質教育資源，抱團發展，在深化現代職業教育體系改革中爭取更多先行先試的機會。去年以來，晉江市域產教聯合體建設提速推進，辦學規模日益壯大。目前，聯合體在校生規模達5.8萬人，年社會培訓5.6萬人次。其中，2023年培養全日制畢業生1.9萬名，超40%留在晉江，為晉江的產業發展和創新轉型提供了立體式、多元化、全周期的人力資源支撐。

同時，聯合體立足產學研創一體化，推動“產業鏈、創新鏈、人才鏈、教育鏈”四鏈融合，產教聯合愈加緊密。先后落地香港理工大學晉江技術創新研究院、咸陽陶瓷研究設計院海西研發中心等12家高能級平臺，今年來，促成產學研合作項目526個、投資額1.65億元。

深化職業教育改革，使人才培養滿足產業和企業轉型升級需要，近年來，泉州職業院校一直在主動應變。泉州職業技術大學開設25個職業本科專業、9個專科專業，形成了新一代信息技術、新能源汽車、智能制造等八大專業群。泉州輕工職業學院貼近晉江產業設置專業，形成了以工科為主、經管兼備、傳統專業與新興專業交叉滲透的專業體系，開設了工業機器人、人工智能、物聯網等33個專業。

今年，晉江在校企聯合培養“3+2”五年專基礎上，率先開展校行企聯合培養“3+4”中本貫通全省首批試點，由泉州職業技術大學分別與晉江職校的物聯網技術應用專業、華僑職校的新能源汽車運用與維修專業、晉興職校的電子商務專業及安海職校的機電技術應用專業“聯姻”，構建技術技能人才成長“立交橋”，順利完成招生200人。職校學生的升學渠道進一步暢通，升學機會大大增加，將為當地產業輸送更多高素質技術技能人才。

不止在晉江，近年來，泉州圍繞九大千億產業群和“四大經濟”產業領域人才需求，通過健全職業學校專業設置“正負面清單”制度、對急需緊缺專業予以資金獎補等方式，不斷提升專業與產業匹配度。推動“園校企融合”“產教城融合”，把整合后的職教資源向工業園區、經濟開發區、職教園區等集聚，建設一批市域產教聯合體和行業共同體，促進專業與產業精準對接。全力推動校企協同育人提升技能人才適應性，全市職業學校與企業開展訂單班、冠名班103個，現代學徒制試點71個，共建產業學院70個。

報道鏈接：教育“新風口”！泉州千億產業“人才庫”來啦-泉州要聞-泉州動態-政府信息公開-政務公開-泉州市人民政府 (quanzhou.gov.cn)

報道鏈接：【泉州政務】教育“新風口”！泉州千億產業“人才庫”來啦 (qq.com)