福建晉江是“晉江經驗”的發源地，是全國民營經濟最活躍地區之一。近年來，晉江圍繞“建設現代化產業體系、打造全國民營經濟強市”目標，牢固樹立“強產業必須強職教”的發展理念，深入實施人才強市、創新驅動發展戰略，大力培育新質生產力，全力加快產業轉型升級。特別是以入選首批國家級市域產教聯合體為契機，用足用好全面深化改革這個重要法寶，堅持以教促產、以產助教、產教融合、產學合作，不斷健全完善職業教育教學體制、人才培養體制、服務發展體制，為產業高質量發展提供有力人才支撐、注入強勁動力。
晉江市域產教聯合體入選首批國家級市域產教聯合體（來源：泉州職業技術大學）
深化現代職教體系建設改革成效顯著
辦學規模日益壯大。培育了2所本碩高校、1所職業本科、1所職業大專、4所職業中專，在全國縣域率先構建了“中高本碩”貫通培養的現代職業教育體系。目前，聯合體在校生規模達5.8萬人，年社會培訓5.6萬人次，去年來培養全日制畢業生1.9萬名，超40%留在晉江，為產業發展和創新轉型提供了立體式、多元化、全周期的人力資源支撐。
產教聯合愈加緊密。立足產學研創一體化，推動“產業鏈、創新鏈、人才鏈、教育鏈”四鏈融合，先后落地中皮院、中紡院、香港理工大學晉江技術創新研究院等12家高能級平臺，2023年以來促成產學研合作項目1289個、投資額超10億元。
教學成果更加顯著。近兩年教師教學團隊獲國家級獎項10項，《圍繞服務實體經濟，打造縣域技能人才培養新模式》調研報告位列福建省人社廳年度課題第一名，成功創建國家級農村職業教育和成人教育示范縣，共有62人次學生獲得國家級各類技能大賽獎勵、表彰。
晉江高能級平臺中國科學院海西研究院泉州裝備制造研究中心（來源：晉江經濟開發區）
“四位一體”布局高技能人才教育體系
高位統籌凝聚合力。晉江按照“政府統籌、產業聚合、學校主體、企業牽引”的總體思路，建立產教聯合體實體化運作協調機制，整合14個政府部門、8所本科和中高本職業院校、23家頭部企業、6個行業協會等資源，組建共生共榮的產教聯合體。由市領導直接擔任理事長，建立定期協調會商機制，生成5大類17項建設任務清單，圍繞不同產業需求和特點制定扶持政策，目前已出臺現代產業體系人才認定辦法、集聚技能人才若干措施等22份政策，有力護航產教聯合體工作開展。
深化實施五項重點。圍繞深化現代職業教育體系建設改革，先行先試、率先突破、標桿示范，重點抓5方面：提升關鍵辦學能力，先后實施19個職業教育項目、總投資36億元，完成泉職大三期選址，搬遷晉興職校，新建安海職校五里校區，擴建泉州輕工職業學院、晉江職校、華僑職校，上半年完成投資3.56億元；加強教師隊伍建設，搭建校內專業師資團隊與校外企業技術骨干互為融通的產學研平臺，推動企業員工和職校教師雙向掛職、兼職、任職，近兩年企業兼職教師達781人次，教師企業實踐達1546人/月；建設產教融合實踐中心，堅持產業社區理念，在開發區建設集職業教育、技能培訓與鑒定、技術服務、教學實踐等于一體的多功能實踐中心，打造面向技能型學生、產業工人、企業管理人員等人群的產教融合、產學合作基地，項目總面積18萬平方米、總投資5億元，目前一期項目已建成投用，成功落地省級職業技能提升中心；拓寬成長成才通道，在校企聯合培養“3+2”五年專基礎上，率先開展校行企聯合培養“3+4”中本貫通全省首批試點，構建技術技能人才成長“立交橋”，今年將完成招生200人；創新國際交流與合作機制，發揮晉江海內外華僑優勢，在菲律賓、泰國等共建“一帶一路”國家和地區布局14個“海絲學院”，開展“中文+職業技能”培訓，招收培養本地留學生，為晉江企業“出海”做好在地人才儲備，目前已設置超20個班、學生超700人。
扎實做好五金新基建。深入貫徹職業教育五金新基建布局要求（金專業、金課程、金師資、金基地、金教材），圍繞晉江“4341”現代產業體系，堅持企業需求導向，校際間差異化設置專業，推動建成紡織鞋服、食品飲料、集成電路、智能裝備等緊密服務產業的特色專業群，覆蓋全市各個制造業行業，校企累計共建19個產業學院、80個專業、221門課程、128本教材、433個產教融合實訓基地，打造了3個國家級重點專業、17個省級重點專業。先后開辦安踏班、恒安班等162個企業冠名班和舒華、七匹狼等92個企業學歷班，校企緊密合作，實現學習、實踐、就業一條龍無縫對接。每年拿出1000萬元專項資金用于高水平教育人才引育，將職教人才納入市級人才范疇，給予安家補助、家屬就業就醫就學傾斜等政策，去年來引育省級名師16名。與華為、字節跳動、萬物智聯等龍頭標桿企業共建的聯合創新產業學院，2023年聯合體獲批38個省級信息化和產教融合重點項目。
系統構建四大載體。根據“一院一會一平臺多機構”的總體布局，創新驅動產教聯合體建設。一院：針對產業發展實際問題，成立產教融合研究院，全面調研2760家企業，摸清重點產業鏈企業人才和技術需求。一會：舉辦晉江首屆科技成果轉化對接洽談會，打通“政產學研資”合作渠道，累計對接企業超8萬人次，洽談成果累計2.49萬項次，意向訂單成果4358項。一平臺：搭建產教融合信息平臺，統籌市域職業教育資源、產教融合型企業、人才供需等管理職能。多機構：落地一批高能級研發機構，加強平臺創新成果轉化，促進校企行研協同創新。
晉江經濟開發區產融融合基地（來源：中國科學院海西研究院泉州裝備制造研究中心）
“三個必須”筑牢晉江職業教育戰略
必須堅持“晉江經驗”指引。始終按照“晉江經驗”科學指引，緊緊圍繞構建現代產業體系，深入實施人才強市戰略，不斷加強政府對市場經濟和職業教育發展的引導服務，形成“政府搭臺，校企唱戲”的職業教育多元辦學格局。
必須始終聚焦產業需求。與產業的深度對接，是職業教育的活力源泉。晉江是制造業大市，產業轉型升級對技能型人才需求十分迫切。推進產教聯合體建設必須強化政校企良性互動，圍繞產業強鏈補鏈延鏈，建立校企共同參與、緊跟地方產業發展、適時調整專業結構的動態優化機制，根據產業需求精準設置學科專業、開設課程，為產業高質量發展量身定制、匹配專業型人才支撐，才能實現產教深度融合發展。
必須強化多方協同共治。產教聯合體建設涉及產業、教育、就業等方方面面，是一項系統工程，必須發揮政府牽線搭臺作用，整合學校、企業、行業協會等多方資源，構建政、園、行、企、校融合交互模式，實現聯合體實質共建、協同共治、利益共享，才能發揮最大優勢，形成工作合力。
報道鏈接：教育視窗 | 福建泉州晉江：打造職業教育改革發展的“晉江經驗”
