為提升青年教師的教學(xué)教育能力水平，促進(jìn)部門教師之間的交流和溝通，探索全新的教學(xué)方式方法，根據(jù)學(xué)校通知，11月9日上午，財(cái)經(jīng)學(xué)院在教學(xué)發(fā)展中心09會(huì)議室舉行了財(cái)經(jīng)學(xué)院教學(xué)觀摩活動(dòng)暨信息化教學(xué)大賽，全院教師參加。
教學(xué)觀摩活動(dòng)考查教師們的教學(xué)能力，從課堂設(shè)計(jì)、課程教學(xué)組織設(shè)計(jì)、課程資源開(kāi)發(fā)與利用設(shè)計(jì)、課程教學(xué)效果、課程特色等幾方面進(jìn)行分析評(píng)比。本次教學(xué)觀摩著重于信息化教學(xué)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，學(xué)習(xí)如何將新媒體技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)中。
每位老師選擇一門課程，就針對(duì)課程的整個(gè)情況，進(jìn)行說(shuō)課。劉倩老師提到，在課堂教學(xué)實(shí)施方面，最為核心的教學(xué)方法應(yīng)該是：教為主導(dǎo)——學(xué)為主體；疑為主軸——練為主線。把課堂交給學(xué)生，才能達(dá)到課堂教學(xué)的目的。而在基于新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展時(shí)代，教師更應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)問(wèn)，充實(shí)自身教學(xué)教育能力。
經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)的說(shuō)課，最終根據(jù)大家的表現(xiàn)情況，推薦蘇雁、王鳳梅、施海峰三位老師地代表學(xué)院，參加校級(jí)信息化教學(xué)大賽。
