4月11日下午2:15商學院在教學樓第一會議室，召開本學期第二次全體教師例會。會議主題是：發揮教師主導作用，提高課堂教學質量動員大會。
在會議上，教學秘書游小玲老師首先公布了本學期1-6周學風建設的情況，對曠課數量較多的班級和學生名單進行通報。
緊接著吳劍峰副院長傳達了本周一召開的學校教學工作會議"關于發揮教師的主導作用，提高課堂教學質量"的精神與要求。希望教師要切實承擔起課堂教學管理和提高教學質量的主體責任，堅持教書與育人相統一。并就具體的實施方法提出了3點建議：從學生特點出發，了解學生的需求與痛點，多與學生、輔導員溝通；課堂管理與教學改革——翻轉課堂等；課程考核方式改革，加大過程考核——課堂練習、課堂測驗等。并就商學院學風督導組進行學風督導——嚴抓學生上課遲到、曠課、課堂紀律等問題的基礎上，組建由院系領導構成的商學院學風督查組，針對教師授課整體情況、學生上課玩手機、學生上課早退、學生請假情況進行督查，以起到幫助教師承擔起課堂教學管理和提高教學質量的責任；實現教書與育人相統一的目的。
會上商學院院長翁長武教授對本學期學風建設的情況做出了指示：要求務必落實到學生、班主任、輔導員、專業主任、系領導與曠課學生的多方面多層次進行溝通、處理，以爭取營造良好的學習氣氛。
會后商學院各專業老師按照財經系、商務系、管理系三個系，分別召開課堂教學溝通交流會，交流內容包括課堂教學備課、教學組織、教學方法、課堂紀律與課堂教學秩序的把控、教書育人等內容。
財經系交流會現場
管理系交流會現場
商務系交流會現場
在三個課堂教學溝通交流會上，老師之間交換經驗，相互傳授心得，討論教書育人新方法，氣氛熱烈。為營造良好的學習氛圍，提高教師課堂教學質量，商學院取全院之力，加強學風建設。
