福建省首屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽現(xiàn)場評審于4月8至10日在泉州師范學(xué)院舉辦。根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于公布福建省首屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽獲獎名單的通知》（閩教高〔2021〕13號），共有30所學(xué)校的77支參賽團隊作品獲得相應(yīng)的獎項。我校《大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)》（參賽團隊：吳希、周燕妮、李煌明、郭瑋衍）在“中級及以下組”榮獲三等獎！
主講教師吳希現(xiàn)場匯報
據(jù)悉，本次大賽全省共提交參賽作品 149 項，其中正高組 46項、副高組 56 項、中級及以下組 47 項。作為全國首批福建省唯一本科層次職業(yè)教育試點，我校從2019年開始招生開展本科教學(xué)，我校通過校級選拔共推薦3支隊伍參加不同組別的比賽。值得一提的是，我校是泉州唯一一所進入到現(xiàn)場評審環(huán)節(jié)的民辦本科院校（全省共8所民辦（含獨立院校））。
吳濱如校長到賽場為參賽團隊加油打氣
參賽感想：
1.吳希：課改不是一蹴即就的。站在更高的角度審視課堂，不斷嘗試新的教學(xué)方法，你一定會有不一樣的收獲。
2.周燕妮：課程教學(xué)研究需要一次又一次的思考+實踐，教學(xué)團隊的協(xié)作能讓我們在課程深耕創(chuàng)新的路上走得更遠。一路學(xué)習(xí)一路收獲。
3.李煌明：感謝團隊，我們因彼此而更出色，感謝每一位成員的辛苦付出，是彼此的努力成就了大家。
4.郭瑋衍：很榮幸能夠參與到這一次的比賽中，除了感受到團隊協(xié)作的巨大力量外，還在其他幾位同事身上也學(xué)到了很多創(chuàng)新教學(xué)的方式方法，對自身教學(xué)能力有很大的提升。
福建省首屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽
一、大賽主題
推動教學(xué)創(chuàng)新，打造一流課程
二、大賽目標
（一）落實以本為本，運用先進的教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)目標，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，改革考核方式，通過教學(xué)改革促進學(xué)習(xí)革命。
（二）推進智慧教育，充分利用信息技術(shù)開展教學(xué)模式改革，推動信息化手段服務(wù)高校教育教學(xué)，極探索智慧教育新形態(tài)。
（三）強化學(xué)習(xí)共同體，以教研室、課程組、教學(xué)團隊等基層教學(xué)組織為基礎(chǔ)，建設(shè)學(xué)習(xí)共同體，形成傳幫帶機制，開展教學(xué)研究與指導(dǎo)，推進教學(xué)改革與創(chuàng)新。
三、參賽對象及分組
本次大賽分正高組、副高組、中級及以下組三個組別。
四、比賽環(huán)節(jié)
1.網(wǎng)絡(luò)評審。課堂教學(xué)實錄視頻占總成績50%，課程教學(xué)創(chuàng)新成果報告占總成績的15%。
2.現(xiàn)場評審。現(xiàn)場評審以教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計匯報為主，占總成績的35%。
說一說教學(xué)成果創(chuàng)新成果報告
課程教學(xué)創(chuàng)新成果報告應(yīng)基于參賽課程的教學(xué)實踐經(jīng)驗與反思，全面體現(xiàn)課程教學(xué)的創(chuàng)新成效，注重體現(xiàn)以下三方面內(nèi)容：
第一，明確說明課程教學(xué)創(chuàng)新解決了教學(xué)中的哪些“痛點”問題，注重問題導(dǎo)向；第二，突出課程教學(xué)改革過程中貫徹“以學(xué)生為中心”的教育理念，全面反映提升課程教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)新思路、舉措、效果及反思，注重信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用； 第三，通過基于數(shù)據(jù)、案例等證據(jù)的可靠分析，說明問題解決的情況和效果，并分析其推廣應(yīng)用的價值。
