“突破自己，破解職場成長秘密。”一個人的知識，通過學習可以得到，一個人的成長，必須通過磨煉；無所畏懼，職場后浪也可以乘風破浪。
9月3日晚上7點，在A301國際會議廳舉行輔導員閱讀營第三期期之“突破自己，破解職場成長秘密”分享會。出席活動有副校長蔡金佩、學工處處長楊津平、各書院書記、教師發展中心老師、學工處各科室老師、圖書館全體老師以及全體思政輔導員、學業輔導員。活動由圖書館鄭春梅館長主持。
本次活動是由樊登小讀者泉州分會會長、樊登讀書泉州分會培訓部部長黃嘉老師為第三期輔導員閱讀營作主題導讀。黃嘉老師有12年營銷團隊管理經驗，8年培訓講師，平均每年閱讀150-200本書籍。
本次閱讀營，黃嘉老師為老師們帶來——《深度工作》一書，書中主要介紹關于如何在網絡時代善用腦力，創造真實價值，成為一個不可替代的人。
為讓老師進一步了解書中主要內容，黃老師采用“專家組套路方法”，循循善誘，帶領老師們討論書中兩個核心問題，一是“什么是深度工作”，二是“砍掉浮淺工作的四種方法”。兩次專家組討論，大家結合自身工作，現場氛圍群情激昂。
專家組討論一：
（1）什么是深度工作？
（2）什么是浮淺工作？
（3）適用哪類的人群？
結論：
專家組討論二：
（1）怎么看待這個方法？
（2）為什么這個方法在深度工作中是必要的？
結論：
深入工作的四個準則：（1）工作要深入；（2）擁抱無聊；（3）遠離社交媒體；（4）摒棄浮淺工作。
最后，黃老師為大家介紹了書中提到的四種個人深度工作的哲學。
1、禁欲主義哲學（MONASTIC PHILOSOPHY）：
禁欲主義哲學的實踐者往往有明確且價值極高的職業目標追求，而且他們在職業上取得的大部分成就都是由于工作表現特別突出。這種哲學或許會成為決定性因素，決定你完成的是一個庸庸碌碌還是能為后人所銘記的職業生涯。
2、雙峰哲學（BIMODAL PHILOSOPHY）：
這種哲學要求你將個人時間分成兩塊，將某一段明確的時間用于深度追求，余下的時間做其他所有事情。在深度時間里，雙峰工作者會像禁欲主義者一般工作——追求高強度、無干擾的專注。在浮淺時間里，專注并非首要目標。雙峰哲學特別適用于那些如果不在非深度追求中有實質投入，便無法取得成功的人。
3、節奏哲學（RHYTHMIC PHILOSOPHY ）：
這種哲學認為輕松啟動深度工作的最好方法就是將其轉化成一種簡單的常規習慣。換言之，其目標是創造一種工作節奏，讓你不需要你投入精力便可以決定是否需要以及何時需要進入深度狀態。節奏哲學與雙峰哲學形成了一種有趣的對比。節奏哲學下或許難以達到雙峰哲學追隨者喜好的最高強度深度思考。然而，這種方法的好處在于更符合人類的真實天性。
4、新聞記者哲學（JOURNALISTIC PHILOSOPHY）：
艾薩克斯很有條理：只要有空閑時間，他就能立刻轉入深度工作模式，苦心打磨他那本書。將這種在日程安排中隨時可插入深度工作的方法稱作記者哲學。這個名稱是對沃爾特·艾薩克森一類記者的認可，他們經過訓練可以隨時轉入到寫作模式，因為他們的工作中經常要面對截稿期的催促。這種方法并不適用于深度工作的新手。
黃嘉老師導讀分享結束后，由第三期閱讀分享會承辦方雙馨書院院務主任羅永珍老師為大家介紹本期讀書會的打卡方式及規則，并勉勵大家積極參與閱讀書籍的活動中。
