本報訊 12月20日下午，本報組織晉江市內(nèi)坑鎮(zhèn)的內(nèi)坑中心小學、三民中心小學、東峰小學、懷斧小學4個小記者站100多名小記者走進家門口的大學——泉州理工學院參觀體驗。兩個多小時里，小記者充分感受了泉州理工學院的綠色生態(tài)校園，體驗了高職院校的獨特魅力，不少小記者感慨“這個大學不一般”。

      一踏進泉州理工學院晉江校區(qū)，小記者就被大學校園的文化氛圍所吸引，興奮地左瞧瞧、右看看。“原來大學是這個樣子，真的很大，很漂亮！”小記者尤巧程說。在學院學生記者團大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下，小記者參觀校園沙盤模型、校史館，對泉州理工學院有了初步的認識，并產(chǎn)生了濃厚興趣。

      “我常來這里打籃球，卻從來沒認真好好觀察過這校園，今天算是開了眼界。教學樓長滿了綠樹，小車能開上六樓。據(jù)帶隊的大哥哥介紹，學校在校園綠化、節(jié)能減排等方面做了很多努力，這里的夏天甚至不用空調(diào)，溫度基本保持在30攝氏度以下。”小記者柯易亨漸漸明白了“會呼吸校園”名稱的由來。

      隨后，小記者還參觀了學院圖書館、數(shù)字媒體中心。當然，最激動人心的當屬創(chuàng)意工坊的體驗。小記者們兵分多路，分別體驗了剪紙、手工布藝、沙畫、書法、繪畫、陶藝、文創(chuàng)產(chǎn)品制作等。在學院老師的手把手指導(dǎo)下，小記者們完成了各自的作品，臉上寫滿了自豪。

      “這樣的活動很有意義，這是孩子們第一次如此近距離地接觸大學校園，了解了充實的大學生活。這將激勵他們確立長遠的學習計劃，堅定好好學習的信念，為實現(xiàn)大學夢而努力。”懷斧小學小記者站輔導(dǎo)老師尤月英說。

花絮

剪紙項目非遺傳承人 親授小記者剪紙技藝

     當小記者走進剪紙室時，他們立馬被墻壁上惟妙惟肖的剪紙作品震撼到了。原來，一張紙，一把剪刀，可以表達出這么豐富的東西！

     當天，給小記者上課的是泉州理工學院建筑系的曾芳芳老師。曾老師也是一名剪紙達人，她是漳浦縣剪紙項目非遺傳承人，還是民間剪紙藝術(shù)職業(yè)技能競賽“銅刀剪”得主。

      曾老師平易近人、語言生動，一下子就抓住了小記者的心。她先教小記者“月牙紋”“鋸齒紋”等剪紙基礎(chǔ)手法，然后鼓勵小記者天馬行空，在一張彩紙上自由創(chuàng)作，剪出各種有趣的圖案。有了名師的點撥，大多小記者都出色地完成了作品。

     這是內(nèi)坑中心小學李妍妍第一次接觸剪紙。心靈手巧的她學得特別快，作品得到老師的表揚后，小女孩心里比吃了蜜還甜，表示有機會想繼續(xù)學習剪紙。“以前，我對剪紙一竅不通，甚至有時心血來潮剪一剪也是剪得亂七八糟。但這次我遇見了一個耐心又溫柔的老師，總是在身邊關(guān)心和鼓勵著我。”三民中心小學小記者胡文淇說，通過這次的實踐活動，她懂得了做什么事都不能急于求成。

我最喜歡的還是制作臉譜的環(huán)節(jié)。把每個顏色均勻地涂好，使臉譜更加有藝術(shù)感、特色。開開心心的一天又過去了，明天將是不一樣的一天。

柯凌薇（東峰小學）

我們進去時，看見桌子上擺著沙子，接著我們開始畫畫。我覺得沙畫挺有意思的。今天能去理工學院我很開心，這所大學真的很棒！

林志成（東峰小學）

我參加了文創(chuàng)班，起初對文創(chuàng)也不太了解，但經(jīng)過林老師的講解后，我徹底明白了。課上，老師教我們做了屬于小記者的徽章，看著自己做出的徽章，我心底不禁涌起一點小驕傲。

宋瀟若（東峰小學）

泉州理工真美啊！果然是生態(tài)校園，我們從一樓參觀到六樓，一路上像打了興奮劑似的。我們還參加了剪紙小組，老師教我們做面具，我長大后也要去這樣的學校讀大學！

黃少棋（懷斧小學）

老師的畫啟發(fā)了我，我試著抓起一把沙子，在屏幕上撒滿了沙子。我畫了一棵樹，覺得不行，把樹抹掉了；再畫了一座山，又抹掉，反反復(fù)復(fù)，一直不知道該做啥。

尤梅鈴（懷斧小學）

終于，到了我最期待的畫面具。“該畫些什么好呢？嗯，就畫一個鬼的面具，呆會嚇嚇同學們，然后再拿回家給弟弟妹妹一個‘驚喜’！”費了好大的工夫，終于大功告成，老師也對我的作品贊嘆不已。

鐘欣妍 （內(nèi)坑中心小學）

老師先把圖案分給我們，我很快就簽上了我的大名，簽得華麗而不張揚。老師讓我們每個人都親身體驗。由于我是最后一個，所以等了很久。我用力往下壓，可這一次我失敗了，氣氛瞬間變得尷尬。

謝君鈺 （三民中心小學）

(2017年12月26日 《晉江經(jīng)濟報》晉江少年13版）

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