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中青在線訊（莊奕燁 中國青年報·中青在線記者 林智仁）“上個月，工資加分紅，一下子就發了6000多元！”泉州理工職業學院企業管理專業大三學生吳宗玉興奮地說，班上有10幾個同學當上了“永輝合伙人”，還沒畢業，實習階段人均月薪都在5000元左右了。
??更讓吳宗玉高興的是，“永輝合伙人計劃”讓她實現了“零成本創業”：在永輝超市實習2個月后，就可以成為“永輝合伙人”；在永輝超市里獨立營運一個單店，除了底薪，還可以根據業績分紅。
??“這是更深度的校企合作：企業委派實踐專家來校授課，企業提供真實的實戰平臺，學生分階段到企業實操，高效掌握相關崗位基本技能。”泉州理工學院商學院院長翁長武說，“創業合伙人”不僅使學生掌握了企業崗位技能，也相當于給學生提供了無成本、無風險的創業演練平臺，有利于學生未來就業和創業。
??目前該學院已先后開展了“永輝創業合伙人”和“金鹿創業合伙人”等企業訂制班。
??在該校的眾創空間的攝影棚里，有兩名同學正在拍攝照片；另外一邊的辦公區，其他同學們則忙著圖片和視頻的后期處理。這并非課堂實訓課，而是真正的業務實操。泉州理工職業學院數字傳媒技術專業主任鄭文杰說，該專業的師生們一起成立了一家傳媒公司，一起接單做業務。
??“公司目前有9名員工，以專業老師為主，還有一些數字傳媒技術專業學生。” 鄭文杰介紹說，在分工上面，老師負責業務洽談和技術指導，學生則負責制作，最后再由老師審核。公司成立以后，已經承接了各種企事業宣傳片、微電影以及電商廣告等不少業務。
??在創業的過程中，學習專業知識，不僅提高了學生的實戰能力，也激發了學生的創業熱情。鄭文杰告訴記者，他們也鼓勵學生在條件成熟的基礎上，大膽去創業。該專業每年大概有3%—5%的學生實現自主創業。
??泉州理工職業學院校長助理蔡金佩介紹說，學校還開展了“三創沙龍”，重點進行創新創業第二課堂教育，通過特色校園文化活動、社會實踐（服務學習）、情滿校園主人周、創新創業講座、創新創業競賽等活動，對學生進行隱性的創新創業教育。
??泉州理工職業學院黨委書記林其天表示，自創校伊始，該校就特別注重“把創新創業教育扎根于人才培養的全過程”，逐漸健全校內的創新創業體系，形成了以創新文化養人和以創業實踐育才的創新創業教育特色，孕育出一大批成功的創業者，讓學校牢牢地烙上創新創業的基因。
??據了解，辦學30年來，該校已培養了六萬多名專業技術人才，包括三千多名企業家。
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