眼看著暑期即將結(jié)束，有的學生忙著找實習、有的忙著準備考試，而在我市的泉州理工學院里，老師們正如火如茶地進行著“小學期”教學。這幾年，泉州理工職業(yè)學院結(jié)合本地企業(yè)發(fā)展需求，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式。

開展“小學期” 學生提前做“準職業(yè)人”

    “小學期”是學校利用暑假或者寒假時間，開展短時間的教學工作，近年來在國內(nèi)外各大高校相當流行。在泉州理工學院內(nèi)記者看到，學生們不是在教室學習，而是來到了課外實驗室，拿工具認真地進行著輪胎拆裝、輪胎動平衡等專業(yè)操作。

    泉州理工職業(yè)學院工學院車輛系實驗室主任 賴景湖：這個班主要是車服班，這個是我們本來的專業(yè)，學生現(xiàn)在準備下學期出去實習了，那我們小學期開課就是說讓學生，出去的時候直接實習，所以在暑期上這個小學期(課程)。

    學生 陳燕：現(xiàn)在小學期的話是實操課，自己動手肯定更切實際一點，而且跟平時工作更貼近，所以說肯定也學得更多。

    2009年，學校在車輛工程系率先試點，頂著七八月酷暑，啟動“小學期教學改革”。經(jīng)逐年完善，現(xiàn)已在全校推行，擴展了“企業(yè)專班、大項目實戰(zhàn)”等多種形式的小學期課程，成效顯著。

校企合作 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

    此外，學校還將跟崗實訓和小學期課程進行了無縫對接，將教學與實踐融入我市企業(yè)，培養(yǎng)具有“晉江基因”的人才。

    本臺記者 吳晶晶：我現(xiàn)在是位于五里工業(yè)區(qū)的安踏電商部，那在我旁邊這一位是去年畢業(yè)于泉州理工職業(yè)學院，電子商務(wù)系的學生許明源，那據(jù)我們了解，他是去年6月進入安踏電商部工作的，而在去年雙十一當天他就取得了225萬的業(yè)績貢獻，而他所帶的團隊也一直是排名前三的。

    泉州理工職業(yè)學院2016級學生 許明源：就是我們是在前面就進入企業(yè)學習，感覺這樣提前進入企業(yè)的話，會讓我在以后的工作中更好地適應(yīng)這個工作，也讓我更好地適應(yīng)我想要的工作

    如今，安踏集團電商的客服部已有一半以上的學生來源于泉州理工學院。而集團自去年與學校合作以來，憑借著入職學生的優(yōu)秀表現(xiàn)，合作模式也在不斷加深。

    安踏集團電商客服部副總監(jiān) 傅少蘭：我們從最開始的大三的學生合作，到現(xiàn)在大一大二大三我們都有接觸，2016年的時候我們才(引進)20個人，20個學生在這邊，那么今年的話我們到現(xiàn)在已經(jīng)達到47個，整個學校的工作室加在一塊的話，我們今年有突破130個了

    實際上，小學期”僅僅只是泉理工人才培養(yǎng)模式改革的一部分，學校于2013年啟動科研工作以來，歷經(jīng)五年的建設(shè)，目前已建成了9個市級以上的科研平臺，而通過這五年，也逐漸形成了學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系。

    泉州理工職業(yè)學院校長助理 郭霏霏：以地方的產(chǎn)業(yè)需要 來制定我們科研創(chuàng)新的方向 所以在成立科研創(chuàng)新項目的時候 都是有跟地方的行業(yè)企業(yè)進行對接的。

產(chǎn)業(yè)伙伴型大學  服務(wù)晉江發(fā)展需求

    林其天，泉州理工職業(yè)學院黨委書記，他認為，學校應(yīng)從人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、文化傳承等方面服務(wù)于我市經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，因而在人才培養(yǎng)的過程中，產(chǎn)教融合非常重要。

    泉州理工職業(yè)學院黨委書記 林其天：從產(chǎn)業(yè)來講，最主要就傳統(tǒng)的服裝鞋帽，由這拓展下來，現(xiàn)在有一個石油化工，接著這幾年新出來的智能智造，智能智造也是很多產(chǎn)業(yè)需要的，還有銷售模式的變化完以后，很多企業(yè)也需要電子商務(wù)的人才，所以我們商科這方面，契合度都是很高的。

    今后，學校還將通過人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新的改革，進一步落實深化小學期教學改革，打造集“教學、實踐、實習、就業(yè)”為一體的雙導師培養(yǎng)模式，踐行“產(chǎn)業(yè)伙伴型大學”辦學定位。

    泉州理工職業(yè)學院黨委書記 林其天：也就是通過這種培養(yǎng)模式的創(chuàng)新和改革，讓我們培養(yǎng)出來的人才更加適應(yīng)，晉江產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的需要，能夠做到培養(yǎng)出來的人去得了，去了就能用得上，用了還能留得住，留得住還能發(fā)展好，這是我們這幾年下來，辦學經(jīng)驗的總結(jié)，也是我們一直堅持的今后辦學的路子。

（2017年9月1日 晉江電視臺《晉江財經(jīng)報道》）

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