福建省大學生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動7月初啟動以來，我省高校學子用腳步丈量八閩大地，發(fā)揮學科優(yōu)勢，整合專業(yè)資源，在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、科技創(chuàng)新、文化教育、鄉(xiāng)村振興、社會治理等領(lǐng)域身體力行，共同奔赴福建發(fā)展的新征程。
凝聚青春之力，賦能鄉(xiāng)村振興
福建師范大學協(xié)和學院信息技術(shù)系“‘e’行知實踐隊”來到詔安縣紅星鄉(xiāng)紫梅山莊，展示了團隊研發(fā)的果蔬農(nóng)業(yè)監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)，并在農(nóng)業(yè)示范田演示了無人機農(nóng)藥噴灑作業(yè)，為當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的智能化和機械化貢獻了青春力量。
向果農(nóng)介紹柑橘潰瘍病防治技術(shù)
福州大學化學學院“產(chǎn)學研助力提質(zhì)增效，光動力賦能鄉(xiāng)村振興”實踐隊在將樂縣常口村和泰寧縣開展了為期2天的暑期社會實踐。實踐隊為?？诖骞r(nóng)詳細介紹如何選擇合適方法防治臍橙病害。在泰寧縣，實踐隊參與黃花菜種植過程，運用所學知識為黃花菜產(chǎn)業(yè)基地改造升級建言獻策。
為農(nóng)戶分析茶樹長勢及改進措施
福建農(nóng)林大學安溪茶學院（數(shù)字經(jīng)濟學院）茶園診療實踐隊、“青年紅色筑夢之旅”實踐隊赴安溪縣參山村開展暑期社會實踐。實踐隊員們對茶園土壤進行取樣，為農(nóng)戶分析茶樹長勢，并提出改進措施；為農(nóng)戶講解茶生態(tài)高效養(yǎng)分管理手冊，對常規(guī)茶園進行改造提升，助力當?shù)夭璁a(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
實踐團錄制視頻
泉州職業(yè)技術(shù)大學“青春助力鄉(xiāng)村振興”專項實踐團赴大田縣建設(shè)鎮(zhèn)建國村開展暑期實踐活動。實踐團對琵琶堡、福興堂、長坪山民宿等地展開實地調(diào)研，以“沉浸式”體驗視角，分享田間美景，推介特色美食，完善文旅推廣方案，并通過自媒體、短視頻平臺掀起了一股建國村一日游宣傳熱潮。
實踐隊進行鄉(xiāng)村墻繪
閩江學院團委組織美術(shù)學院學生前往寧夏永寧縣開展系列社會實踐活動。實踐隊將藝術(shù)創(chuàng)作與鄉(xiāng)村振興緊密結(jié)合，在勝利村進行了為期十天的鄉(xiāng)村墻繪，生動展示了當?shù)剞r(nóng)民辛勤耕耘、喜慶豐收等場景，助力當?shù)剜l(xiāng)村環(huán)境美化和鄉(xiāng)村文化內(nèi)涵、旅游吸引力提升。
實踐隊進行直播宣傳
陽光學院組織122名師生，以“百人團一村”模式赴福安市潭頭鎮(zhèn)南巖村，打造“印象南巖”“紅色南巖”“綠色南巖”三大精品項目，助推南巖鄉(xiāng)村振興工作。
創(chuàng)新教學點亮鄉(xiāng)村，知識光芒引領(lǐng)未來
介紹VR眼鏡的組裝和佩戴方法
當數(shù)學遇見VR技術(shù)，會碰撞出什么樣的火花呢？
莆田學院滿天星“π”計劃社會實踐隊走進荔城區(qū)西天尾鎮(zhèn)青少年宮，開展暑期夏令營VR眼鏡體驗小課堂。
學生們制作VR眼鏡體驗VR技術(shù)
孩子們與虛擬世界中的數(shù)學元素進行互動，觸摸漂浮的數(shù)字，解開幾何圖形謎題。實踐隊員還利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)打造學習數(shù)學幾何的沉浸式課堂，為數(shù)學教育提供新的途徑。
實踐隊開展體育課程
寧德師范學院實踐隊在福安市、周寧縣開展了為期半個月的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在周寧縣純池鎮(zhèn)中心小學，實踐隊根據(jù)學生的年齡和興趣愛好，開設(shè)了國學、趣味英語、體育、美術(shù)、思想品德等課程，拓寬學生視野，提升學生綜合素質(zhì)。
科普小實驗——“誰先熄滅”
為普及化學知識，福建師范大學“我是化學人”科普志愿服務(wù)協(xié)會暑期社會實踐隊前往福州市金雞山公園、三福社區(qū)居委會、濱江社區(qū)黨群服務(wù)中心、侯官村村委會等處，開展消防安全知識宣講與化學科普活動。
科普小實驗——“彩虹瓶”
實踐隊隊員們通過理論宣講、視頻播放、知識競賽和實驗演示等方式，向小朋友們傳授消防安全知識，帶領(lǐng)兒童走進化學知識的大門。
青春綻放，傳承文化
福建醫(yī)科大學臨床醫(yī)學部師生前往廈門開展“追尋領(lǐng)袖足跡，體悟偉大變革”暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。
學習陳嘉庚事跡
實踐隊師生參觀深田圖強文史展廳、政治生活館和廈門經(jīng)濟特區(qū)紀念館，深入領(lǐng)會習近平總書記在社區(qū)居住生活時期所創(chuàng)造的寶貴精神財富，實地感受習近平總書記親自為廈門擘畫的藍圖成為現(xiàn)實的歷史巨變。
實踐隊進行義診
此外，實踐隊還邀請臨床研究生導師、退休醫(yī)生專家共同在廈門翔安區(qū)浦西社區(qū)開展義診活動，為社區(qū)居民們提供疾病診療、健康宣教、健康體檢等暖心服務(wù)。
福建江夏學院“追尋總書記足跡——閩山閩水物華新”星火實踐隊來到南平市，踐行習近平文化思想、習近平生態(tài)文明思想。
隊員聆聽朱子文化
隊員們走進朱熹園、武夷山市五夫鎮(zhèn)，品味博大精深的朱子文化。步入興賢書院，領(lǐng)略古代書院的風采，更準確理解和把握了“第二個結(jié)合”的理論意蘊與實踐要求。
隊員學習朱子文化
在參觀生態(tài)茶園、“三茶”統(tǒng)籌展示館的過程中，實踐隊成員了解到武夷山市打牢鄉(xiāng)村全面振興產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，實現(xiàn)生態(tài)與經(jīng)濟效益雙贏的生動實踐，進一步堅定了投身鄉(xiāng)村振興實踐的決心。
隊員參觀“三茶”統(tǒng)籌展示館
福建技術(shù)師范學院海洋學院“三下鄉(xiāng)”實踐隊赴平潭國際南島語族考古研究基地研學，追溯兩岸歷史記憶。實踐隊成員參觀考古發(fā)掘現(xiàn)場，觀賞考古遺存，深入了解殼丘頭遺址對于南島語族文化研究的重要性、南島語族文化研究與閩臺融合的關(guān)系，進一步了解了海洋文明的起源、發(fā)展和擴散歷程，增強了文化自信。
