本報(bào)訊 “學(xué)校解決產(chǎn)業(yè)之所急，服務(wù)產(chǎn)業(yè)之所需，主張?jiān)诜?wù)產(chǎn)業(yè)中提升教育教學(xué)水平。同時(shí)，積極收集地方產(chǎn)業(yè)對(duì)人才需求情況，組織力量調(diào)研與論證，專門針對(duì)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的難處，定制設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)，以培養(yǎng)能勝任產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技能型人才。”日前，泉州理工職業(yè)學(xué)院連續(xù)7年在福建省就業(yè)評(píng)估中獲評(píng)“優(yōu)秀”，談及為晉江產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)、輸送大批專業(yè)技術(shù)人才的經(jīng)驗(yàn)，該校校長(zhǎng)臧樹良深有感慨。
據(jù)了解，在“中國(guó)制造2025”大背景下，晉江市委、市政府快馬加鞭發(fā)展制造業(yè)，紡織、鞋服、機(jī)械、石油化工等產(chǎn)業(yè)百花齊放。對(duì)此，泉州理工職業(yè)學(xué)院以服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合自身實(shí)際積極轉(zhuǎn)型，為地方產(chǎn)業(yè)量身打造了智能制造類等7個(gè)專業(yè)群，并明確了“建設(shè)一個(gè)專業(yè)群，引進(jìn)或培育一個(gè)以上自有知名企業(yè)，服務(wù)區(qū)域一個(gè)產(chǎn)業(yè)”的專業(yè)群建設(shè)思路，切實(shí)與企業(yè)深度合作，形成了校企“人才共育、過程共管、責(zé)任共擔(dān)、成果共享”的合作機(jī)制，收到良好成效。
（ 中國(guó)教育報(bào) 2017年7月11日 A08版）
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